Prevención de conflictos
¿Qué es la prevención?
Del latín praeventĭo, prevención es la acción y efecto de prevenir (preparar con anticipación lo necesario para un fin, anticiparse a una dificultad, prever un daño, avisar a alguien de algo). La prevención, por la tanto, es la disposición que se hace de forma anticipada para minimizar un riesgo.
Es posible asociar la noción de prevención al cuidado o la precaución, más allá de lo que respecta a uno mismo. Se pueden tomar prevenciones en la vivienda (para evitar accidentes, rotura de la estructura, etc.), en el automóvil (controlar los neumáticos, el motor), en el trabajo (utilizar la ropa adecuada de seguridad), en la educación (conflictos, toma de decisiones) y en cualquier ámbito de la vida cotidiana.
La prevención escolar
Vivimos en una sociedad cada vez más compleja. En lo que respecta a las instituciones educativas, lo que ocurre en las aulas está ligado a lo que ocurre en casa, en las calles y en los espacios de ocio y diversión, ya sea la televisión, los videojuegos o Internet.
Los retos del aprendizaje requieren hoy día de nuevas estrategias en el centro escolar, en la familia, en las calles, y en los entornos virtuales. Cada día se hace más complejo el trabajo de todos los agentes educativos, ya que la conflictividad se está dando cada vez con más frecuencia en los centros educativos.
En la escuela, además del contenido estrictamente académico, hay que aprender a aprender, a compartir y a ayudar a los iguales, admitir las diferencias a través del diálogo, etc. Según Boqué, M.C., los centros educativos actúan preventivamente frente a la violencia siempre que cumplan las siguientes condiciones:
a) Promover un buen clima de convivencia.
b) Ofrecer oportunidades para el desarrollo de competencias sociales.
c) Disponer de mecanismos de gestión positiva de conflictos.
d) Rechazar cualquier manifestación violenta.
En lo que a la promoción de una atmósfera relacional positiva se refiere, son dos las principales estrategias que hay que tener en cuenta: cohesión social, por un lado, y normas de convivencia democráticas, por el otro.
Un ejemplo de estrategia para la prevención escolar: ALUMNADO AYUDANTE
Del latín praeventĭo, prevención es la acción y efecto de prevenir (preparar con anticipación lo necesario para un fin, anticiparse a una dificultad, prever un daño, avisar a alguien de algo). La prevención, por la tanto, es la disposición que se hace de forma anticipada para minimizar un riesgo.
Es posible asociar la noción de prevención al cuidado o la precaución, más allá de lo que respecta a uno mismo. Se pueden tomar prevenciones en la vivienda (para evitar accidentes, rotura de la estructura, etc.), en el automóvil (controlar los neumáticos, el motor), en el trabajo (utilizar la ropa adecuada de seguridad), en la educación (conflictos, toma de decisiones) y en cualquier ámbito de la vida cotidiana.
La prevención escolar
Vivimos en una sociedad cada vez más compleja. En lo que respecta a las instituciones educativas, lo que ocurre en las aulas está ligado a lo que ocurre en casa, en las calles y en los espacios de ocio y diversión, ya sea la televisión, los videojuegos o Internet.
Los retos del aprendizaje requieren hoy día de nuevas estrategias en el centro escolar, en la familia, en las calles, y en los entornos virtuales. Cada día se hace más complejo el trabajo de todos los agentes educativos, ya que la conflictividad se está dando cada vez con más frecuencia en los centros educativos.
En la escuela, además del contenido estrictamente académico, hay que aprender a aprender, a compartir y a ayudar a los iguales, admitir las diferencias a través del diálogo, etc. Según Boqué, M.C., los centros educativos actúan preventivamente frente a la violencia siempre que cumplan las siguientes condiciones:
a) Promover un buen clima de convivencia.
b) Ofrecer oportunidades para el desarrollo de competencias sociales.
c) Disponer de mecanismos de gestión positiva de conflictos.
d) Rechazar cualquier manifestación violenta.
En lo que a la promoción de una atmósfera relacional positiva se refiere, son dos las principales estrategias que hay que tener en cuenta: cohesión social, por un lado, y normas de convivencia democráticas, por el otro.
Un ejemplo de estrategia para la prevención escolar: ALUMNADO AYUDANTE